CODING CON SCRATCH

Imparo, provo, poi lo spiego in classe

Un corso pensato per avvicinare al mondo del coding attraverso attività pratiche e guidate, basate sulla programmazione a blocchi.

Un’occasione per imparare a programmare in modo intuitivo, sperimentare con progetti creativi e acquisire strumenti da usare subito in classe.

Ogni lezione propone attività coinvolgenti e scalabili, da semplici esercizi animati fino a progetti complessi come piccoli videogiochi.

• Il corso

• Questo corso accompagna passo passo alla scoperta del coding e del pensiero computazionale, attraverso la programmazione a blocchi.
  
  Aiuta a scoprire cosa si può fare con il coding, poi a provare a programmare e infine a trovare idee e progetti per insegnarlo in classe, in modo graduale e con progetti coinvolgenti e pronti all’uso.
  
  Per fare questo si usa Scratch, uno dei programmi online più famosi, che consente di programmare gratuitamente, in un ambiente intuitivo e comunitario. Uno spazio in cui sperimentare, creare, imparare facendo in ottica tinkering. Con progetti per ogni livello di competenza: da semplici animazioni a veri e propri videogiochi.
  
  Il tutto con uno sguardo didattico di grande supporto alle materie STEM, ma non solo.

• Quando si svolge?

• Dopo l’acquisto potrai accedere al corso e ai materiali per i successivi 12 mesi.
  
  La data di inizio coincide con la data di acquisto.
  Da quel momento è possibile accedere ai moduli, alle risorse e alle videolezioni in piena autonomia e secondo i propri ritmi e tempi.
  L’accesso al corso termina allo scadere dei 12 mesi dalla data dell’acquisto.

• Programma e obiettivi

• Il corso è diviso in 9 moduli, per un totale di 38 brevi videolezioni asincrone.
  Si conclude con un piccolo questionario, con domande per riflettere e mettere in pratica quello che si è imparato nel corso.

  Nel percorso si alternano:

  lezioni e tutorial su Scratch
  
  continui momenti di riflessione e attività, per sperimentare fin da subito Scratch
  
  9 schede didattiche da scaricare con attività pronte all’uso da proporre in classe
  
  slide riassuntive per ogni modulo che raccolgono tutti i progetti del corso, da scaricare e consultare
  
  spazi di condivisione di esperimenti e progetti
  
  2 incontri sincroni online facoltativi, per confrontarsi con gli autori del corso

  I MODULI DEL CORSO:

  Modulo 1 | Per iniziare
  Modulo 2 | Cicli
  Modulo 3 | Variabili
  Modulo 4 | Movimenti
  Modulo 5 | Interazioni
  Modulo 6 | Blocchi
  Modulo 7 | Cloni
  Modulo 8 | Algoritmi Matematici
  Modulo 9 | Fisica

• Competenze

• Comprendere i principi del coding e della programmazione a blocchi
  
  Saper usare il programma Scratch per approfondire la pratica della programmazione
  
  Conoscere attività di coding adatte per il Primo e il Secondo Ciclo da realizzare in classe, anche in ottica interdisciplinare
  
  Usare le tecnologie digitali per favorire le strategie di apprendimento collaborativo

  COMPETENZE DIGCOMPEDU:

  DigicompEdu 2:
  Comunicare e collaborare: interagire, condividere informazioni e collaborare attraverso le tecnologie digitali
  
  DigicompEdu 3:
  Creare contenuti digitali: sviluppare, integrare e rielaborare contenuti digitali per l’apprendimento
  
  DigicompEdu 5:
  Risolvere i problemi: individuare fabbisogni e risposte tecnologiche; utilizzare in modo creativo le tecnologie digitali e individuare divari di competenze digitali

• Come funziona?

• Il corso si tiene in modalità online e asincrona. Le videolezioni e le risorse sono fruibili in autonomia - secondo i propri tempi - sulla piattaforma dedicata ai corsi online di Zanichelli editore, accessibile da myZanichelli.
  
  Per tutti i corsisti sono previste due occasioni di incontro sincrono online con gli autori del corso, il professor Guzman Tierno e la professoressa Maria Carla Palmeri. Sono momenti del tutto facoltativi, utili per confronti e approfondimenti.
  
  Gli appuntamenti si svolgeranno su Zoom, dureranno un’ora e non saranno registrati:
  
  lunedì 29 settembre 2025, ore 17:00
  
  lunedì 2 marzo 2026, ore 17:00

• Ricevo un attestato?

• Il corso prevede un breve questionario finale. Il superamento del questionario è necessario per ottenere l’attestato di partecipazione per un totale di 50 ore di formazione.
  
  Questo corso viene valutato 0.5 punti nelle Graduatorie Provinciali Supplenti (GPS).

• Il corso è tenuto da

• Guzman Tierno
  Ha studiato matematica e ha conseguito il dottorato in matematica alla Sapienza. Poi ha preso una seconda laurea in informatica e ha lavorato come ingegnere del software per 4 anni. Infine ha deciso di lavorare come insegnante di matematica nella scuola media per provare a trasmettere ai ragazzi la passione per la matematica e per il coding. Ha collaborato con Zanichelli per la stesura dei capitoli di Pensiero Computazionale del libro Contaci.

  Maria Carla Palmeri
  Ha studiato matematica all’Università degli Studi di Roma - Sapienza, dove ha conseguito la laurea e il dottorato di ricerca. Ho insegnato all’università per alcuni anni e conseguito una seconda laurea in Informatica. Ha lavorato come programmatrice per quattro anni e poi ha deciso di insegnare matematica nella scuola media. Per Zanichelli ha collaborato alla stesura dei capitoli sul Pensiero Computazionale del libro Contaci.
  
  

• S.O.F.I.A.

• Questo corso è presente anche su S.O.F.I.A., lo spazio ministeriale in cui gli insegnanti di ruolo possono documentare la propria storia formativa e professionale.
  
  Iniziativa formativa 88814, ID edizione 131441.
  Questo corso viene valutato 0.5 punti nelle Graduatorie Provinciali Supplenti (GPS).

Per ulteriori informazioni scrivere a formazione@zanichelli.it